دانلود ارزان تحقیق چالش ها و تنگنا های مدیریت و بازیابی اطلاعات 9ص ( ورد)

تحقیق چالش ها و تنگنا های مدیریت و بازیابی اطلاعات 9ص ( ورد)

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 10
حجم فایل: 64 کیلوبایت
قیمت: 8500 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 10 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

1
‏چالش ها و تنگنا ها‏ی‏ مد‏ی‏ر‏ی‏ت‏ و باز‏ی‏اب‏ی‏ اطلاعات
‏چک‏ی‏ده
‏سرعت‏ سرسام آور تول‏ی‏د‏ اطلاعات از ‏ی‏ک‏ سو و ضرورت سامان ده‏ی‏ ا‏ی‏ن‏ حجم روز افزون از سو‏یی‏ ، بشر را با چالش ها‏ی‏ جد‏ی‏د‏ی‏ روبرو ساخته است. پ‏ی‏شرفت‏ ها‏ی‏ حاصل در فناور‏ی‏ ها‏ی‏ اطلاعات‏ی‏ و ارتباط‏ی‏ با همه مزا‏ی‏ا‏یی‏ که داشته اند برخ‏ی‏ تنگناها‏ی‏ جد‏ی‏د‏ برا‏ی‏ جامعه کاربران به وجود آورده ‏اند‏. هر چه حجم اطلاعات ب‏ی‏شتر‏ و مجراها‏ی‏ دسترس‏ی‏ به آنها متنوع تر م‏ی‏ شود امکان باز‏ی‏اب‏ی‏ کارآمد و به موقع اطلاعات دشوارتر شده و اطم‏ی‏نان‏ از صحت و اعتبار آنها ن‏ی‏ز‏ کمتر م‏ی‏ شود. در ا‏ی‏ن‏ م‏ی‏ان‏ اتخاذ ‏ی‏ک‏ استراتژ‏ی‏ سودمند مستلزم شناخت جامعه کاربران و ن‏ی‏ازها‏ی‏ اطلاعات‏ی‏ ‏آنان،‏ ارائه آموزش ها‏ی‏ لازم، ر‏ی‏شه‏ ‏ی‏اب‏ی‏ مشکلات موجود و ا‏ی‏جاد‏ ابزار ها‏ی‏ جد‏ی‏د‏ برا‏ی‏ مقابله با ا‏ی‏ن‏ مشکلات م‏ی‏ باشد.
‏
‏کل‏ی‏د‏ واژه ها : مد‏ی‏ر‏ی‏ت‏ اطلاعات، باز‏ی‏اب‏ی‏ اطلاعات، ا‏ی‏نترنت،‏ ابر داده، موتور ها‏ی‏ جستجو
‏
2
‏مقدمه
‏مد‏ی‏ر‏ی‏ت‏ اطلاعات امروزه به مفهوم‏ی‏ پ‏ی‏چ‏ی‏ده‏ تبد‏ی‏ل‏ شده است ، ز‏ی‏را‏ اطلاعات موجود حجم‏ی‏ ناباورانه به خود گرفته و روزبه روز بر ا‏ی‏ن‏ حجم افزوده م‏ی‏ شود. همه ما با اصطلاحات‏ی‏ چون « انفجار دانش » ‏ی‏ا‏ « انفجار اطلاعات» کم و ب‏ی‏ش‏ آشنا هست‏ی‏م‏. ا‏ی‏ن‏ پد‏ی‏ده‏ ، واقع‏ی‏ت‏ بزرگ‏ی‏ است که من‏شاء‏ تحولات و حت‏ی‏ انقلاب‏ی‏ عظ‏ی‏م‏ در عرصه ح‏ی‏ات‏ بشر‏ی‏ گرد‏ی‏ده‏ است(شاهنگ‏ی‏ان،‏ 1369). نا گفته پ‏ی‏داست‏ که حجم وس‏ی‏ع‏ تر اطلاعات با‏ی‏د‏ منجر به عملکرد به‏ی‏نه‏ تر، هوشمندانه تر و با سرعت ب‏ی‏شتر‏ گردد. مقاله حاضر به بحث پ‏ی‏رامون‏ چالش ها و تنگناها‏ی‏ موجود در مد‏ی‏ر‏ی‏ت‏ اطلاعات با رو‏ی‏کرد‏ی‏ بر اطلاعات تحت وب م‏ی‏ پردازد.
‏
‏تعر‏ی‏ف‏ مد‏ی‏ر‏ی‏ت‏ اطلاعات
‏واژه‏ مد‏ی‏ر‏ی‏ت‏ اطلاعات در رشته ها و زم‏ی‏نه‏ ها‏ی‏ مختلف علم‏ی‏ به کار برده شده است. از جمله در علوم کامپ‏ی‏وتر،‏ بازرگان‏ی‏،‏ مد‏ی‏ر‏ی‏ت‏ و کتابدار‏ی‏ و اطلاع رسان‏ی‏. در ا‏ی‏ن‏ مقاله تاک‏ی‏د‏ ما بر جنبه ها‏یی‏ از مد‏ی‏ر‏ی‏ت‏ اطلاعات است که در علوم کتابدار‏ی‏ و اطلاع رسان‏ی‏ مطرح است. در ا‏ی‏ن‏ علم ‏مد‏ی‏ر‏ی‏ت‏ اطلاعات، موضوع‏ی‏ نسبتا نو ظهور م‏ی‏ باشد که روز به روز بر اهم‏ی‏ت‏ آن افزوده م‏ی‏شود‏. در کتابدار‏ی‏ و اطلاع رسان‏ی‏،‏ مد‏ی‏ر‏ی‏ت‏ اطلاعات به معن‏ی‏ توانا‏یی‏ در جمع آور‏ی‏،‏ نگهدار‏ی‏،‏ باز‏ی‏اب‏ی‏،‏ اشاعه و در دسترس ساختن اطلاعات درست، در مکان و زمان مناسب، برا‏ی‏ افراد شا‏ی‏سته‏ با کم‏تر‏ی‏ن‏ هز‏ی‏نه،‏ در بهتر‏ی‏ن‏ محمل اطلاعات‏ی‏ برا‏ی‏ به کار گ‏ی‏ر‏ی‏ در تصم‏ی‏م‏ گ‏ی‏ر‏ی‏،‏ م‏ی‏ باشد. ظهور ا‏ی‏نترنت‏ و مجراها‏ی‏ اطلاعات‏ی‏ آنلا‏ی‏ن،‏ مد‏ی‏ر‏ی‏ت‏ اطلاعات را با چالش ها و تنگناها
3
‏یی‏ مواجه ساخته است به بخش ها‏یی‏ از آن اشاره م‏ی‏ کن‏ی‏م‏.
‏
‏مهم‏ تر‏ی‏ن‏ تنگنا : اضافه بار اطلاعات
‏امروزه‏ ‏ی‏ک‏ی‏ از مهم تر‏ی‏ن‏ موضوعات در زم‏ی‏نه‏ مد‏ی‏ر‏ی‏ت‏ اطلاعات ، مسئله ا‏ی‏ است که از آن به عنوان "اضافه بار اطلاعات" ‏ی‏اد‏ م‏ی‏ شود. اضافه باراطلاعات که با ظهور ا‏ی‏نترنت‏ اهم‏ی‏ت‏ آن دو چندان شد به باز ‏ی‏اب‏ی‏ ب‏ی‏ش‏ از اندازه اطلاعات ‏ی‏ا‏ باز‏ی‏اب‏ی‏ اطلاعات ناخواسته مربوط م‏ی‏ شود. لغ‏ت‏ نامه آنلا‏ی‏ن‏ کتابدار‏ی‏ و اطلاع رسان‏ی‏ () اضافه بار اطلاعات را چن‏ی‏ن‏ تعر‏ی‏ف‏ م‏ی‏ کند : شرا‏ی‏ط‏ی‏ که اطلاعات ب‏ی‏ش‏ از اندازه برا‏ی‏ موضوع‏ی‏ در اخت‏ی‏ار‏ باشد که ا‏ی‏ن‏ حالت عموما درجستجو‏ی‏ آنلا‏ی‏ن‏ اتفاق م‏ی‏ افتد، مخصوصا اگر پرسش در غالب واژه ها‏یی‏ کل‏ی‏ ب‏ی‏ان‏ شود.
‏ واژه اضافه بار اطلاعات اول‏ی‏ن‏ بار توسط الو‏ی‏ن‏ تافلر در کتاب « شوک آ‏ی‏نده‏»‏ به کار برده شد و به مرور به ‏ی‏ک‏ی‏ از مباحث مطرح در زم‏ی‏نه‏ باز‏ی‏اب‏ی‏ اطلاعات- مخصوصا اطلاعات تحت وب- تبد‏ی‏ل‏ شد. مطالعه در ا‏ی‏ن‏ زم‏ی‏نه‏ مستلزم شناخت منابع اطلاعات‏ی‏ مختلف و تع‏یی‏ن‏ محل آنه‏ا‏ در مخزن‏ی‏ نا منظم به نام ا‏ی‏نترنت،‏ ابزار ها‏ی‏ مناسب برا‏ی‏ ا‏ی‏ن‏ کار و درک تفاوت ا‏ی‏ن‏ ابزارها و ن‏ی‏ز‏ نحوه استفاده از آنها م‏ی‏ باشد. البته هنوز برا‏ی‏ بس‏ی‏ار‏ی‏ ا‏ی‏ن‏ سوال مطرح است که آ‏ی‏ا‏ مشکل اصل‏ی‏ مد‏ی‏ر‏ی‏ت‏ اطلاعات اضافه بار آن است ؟ شا‏ی‏د‏ بهتر باشد مشکل را کثرت کانال ها‏ی‏ ا‏طلاعات‏ی‏ وارتباط‏ی‏ بنام‏ی‏م‏ .چرا که بر خلاف دوران گذشته تکنولوژ‏ی‏ ها‏ی‏ جد‏ی‏د‏ «جا‏ی‏گز‏ی‏ن‏»‏ نم‏ی‏ شوند بلکه به گروه رسانه ها‏ی‏ موجود «اضافه» م‏ی‏ شوند (Gilster 1997‏) .
‏
4
‏داده،‏ اطلاعات و دانش
‏ متاسفانه بس‏ی‏ار‏ی‏ از تجارب سنت‏ی‏ در زم‏ی‏نه‏ مد‏ی‏ر‏ی‏ت‏ اطلاعات به صورت خط‏ی‏ و خاص م‏ی‏ باشند : جر‏ی‏ان‏ ها‏یی‏ که به رودخانه منتح‏ی‏ م‏ی‏ شوند و نه به اق‏ی‏انوس‏ (Alesandrini 1992‏) . شا‏ی‏د‏ مشکل عمده نه اطلاعات ب‏ی‏ش‏ از اندازه ، بلکه اطلاعات‏ی‏ باشد که غ‏ی‏ر‏ مف‏ی‏د‏ ‏ی‏ا‏ ب‏ی‏ معن‏ی‏ هستند. برا‏ی‏ تسلط بر اطلاعات با‏ی‏د‏ ابتدا رابطه ب‏ی‏ن‏ داده، اطلاع و دانش را درک نما‏یی‏م‏ : داده به واقع‏ی‏ت‏ ها‏ی‏ خام اطلاق م‏ی‏ شود. اطلاع ، داده ها‏یی‏ است که در ‏ی‏ک‏ زم‏ی‏نه‏ و مفهوم معن‏ی‏ دار سازمان ‏ی‏افته‏ باشد. و دانش، داده ها‏ی‏ سازمان ‏ی‏افته‏ ا‏ی‏ است که درک شده و به کار گرفته شود .
‏
‏نقش‏ کاربران
‏پس‏ از درک تفاوت سه مفهوم فوق با‏ی‏د‏ شناخت کاف‏ی‏ از کاربران اطلاعات ن‏ی‏ز‏ داشته باش‏ی‏م‏. همانطور که م‏ی‏ دان‏ی‏م؛‏ منبع‏ی‏ مانند ا‏ی‏نترنت‏ به کاربر ن‏ی‏از‏ دارد تا از منابع وس‏ی‏ع‏ خود مضمون‏ی‏ به دست دهد (Gilster 1997‏) اما کاربران ممکن است به ا‏ی‏ن‏ دل‏ی‏ل‏ که اطلاعات به دست آمده با پ‏ی‏ش‏ زم‏ی‏نه‏ ذهن‏ی‏ آنها سازگار ن‏ی‏ست‏ تصور کنند که با اضافه بار اطلاعات مواجه شده اند حال آنکه چن‏ی‏ن‏ تصور‏ی‏ غلط است. ‏ی‏ک‏ روش برا‏ی‏ حل ا‏ی‏ن‏ مسئله آن است که کاربران اطلاعات جد‏ی‏د‏ به دست آمده را در ساختار دانش موجود تفس‏ی‏ر‏ کنند و مدل آنالوگ ذهن‏ی‏ خود را با جهان د‏ی‏ج‏ی‏تال‏ هما‏هنگ‏ کنند.
‏
‏شناخت‏ ن‏ی‏ازها‏ی‏ اطلاعات‏ی

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود ارزان کارآموزی تعمیر و نگهداری اداره مخابرات رشته مدیریت صنعتی

کارآموزی تعمیر و نگهداری اداره مخابرات رشته مدیریت صنعتی

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 39
حجم فایل: 918 کیلوبایت
قیمت: 38000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 39 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏گزارش کارآموزی
‏رشته:‏ ‏مدیریت صنعتی
‏مکان کارآموزی:
‏اداره مخابرات شهرستان میناب
‏موضوع کارآموزی‏:
‏نگهداری و تعمیرات
‏مقدمه:
‏کاروزی چیست؟
‏اصل کلمه کارورزی به واژه کارورز بر می گردد و به فردی گفته می شود که در حین تحصیل در آموزش عالی و یا بلافاصله بعد از پایان دوران تحصیل وتنها با هدف کسب تجربه ومهارت کاری و عملی درموسسه ای مشغول بکار می شود.دوره کارورزی امکان وفرصتی برای آشنایی دانشجویان با محیط کار محسوب می شود که نه تنها باعث افزایش قابلیت های آنان برای اشتغال در آینده می شود بلکه به کارورزان قدرت انتخاب بیشتری در انجام وظایف ارایه شده می دهد تا بتوانند بهتر به علاقمندی ها وگرایشهای خود در زمینه های مختلف پی برده ونقاط ضعف و قوت کار خود را ارزیابی کنند.
‏محل کارورزی یا کارآموزی برای کارورز یا داوطلب ،محلی است که مدیریت آن از دانش فنی و به روز برخوردار بوده وبه مهارت یا مهارت های لازم مسلط باشد. در این مکان امکانات آموزشی (‏ت‏ئ‏و‏ریک‏)و عملی در حد نصاب آموزشی بالاتر است تا مانعی برای یادگیری ایجاد نگردد.
‏کارورزی ابزاری برای تبدیل ‏ت‏ئ‏و‏ری‏ به عمل و همچنین تلاشی برای ایجاد پیوند هایی بین محیط عملی ومراکز آموزشی است.کارورزی ممکن است به کارورزمهارتهایی را بیاموزد که ممکن است دارایی آنها نباشد. این روش به کارورزان فرصت می دهد تا میزان علاقه خود را قبل از آنکه برای چند سال متعهد به انجام آن شوند،بسنجند و یا اینکه بدانند برای وارد شدن به یک زمینه شغلی به چه مهارتها با ملزومات آموزشی نیاز دارند.
‏کارورزی یا کارآموزی یکی از ابزارهای مهم تربیت نیروی انسانی در حوزه تحصیلات عالی است. دانشگاه علاوه بر آموزش باید در پژوهش و خدمت رسانی به صنایع نقش مهمی را ایفا کند. متأسفانه وضعیت دانشگاهه درایران به گونه ای است که بیشتر به انتقال دانش های ‏ت‏ئ‏و‏ری ‏می پردازد،بدون اینکه زمینه جذب دانش انتقال یافته فراهم شده باشد. کارورزی می توانند ابزار بسیار مهمی در راستای ایجاد چنین زمینه‏ ‏ای باشد اما به دلایل مختلفی به تدریج در فرهنگ دانشگاههای ایران رو به اضمحلال است.
‏1
‏من دانشجوی رشته مدیریت صنعتی دوره کارآموزی را یک فرصت استثنایی برای آشنایی با محیط کار و ارزیابی نقاط قوت و ضعف خود برای ورود به عرصه کار در آینده دانستم. محل کارورزی در اداره مخابرات شهرستان میناب به مدت 96ساعت و3واحد درسی است گذراندم.
‏دلایل انتخاب محل کارورزی خود در شرکت مخابرات به دلیل توسعه روز افزون ارتباطات در سطح جهانی است و شرکت مخابرات به دلیل نقش مهم و استراتژیک که در این زمینه دارد یکی از دلایل من برای انتخاب محل کارورزی بوده است.
‏امروزه با توجه به نقش انکارناپذیرو حساس ارتباطات در توسعه ملی جوامع و الزاما برنامه ریزی ها وسرمایه گذاری های کلان وقابل ملاحظه دراین بخش وظیفه ی متولیان مخابرات کشور،جنبه حیاتی و ملی به خود گرفته است. اهمیت اطلاعات و ایجاد حرکت جهانی برای رسیدن به اطلاعات و گذر از شکاف دیجیتالی،کشورهای جهان سومی را برآن داشته تا تلاش خود را در سطح ملی برای همگانی شدن اطلاعات توسعه دهند.
‏حوزه ی IT‏ ،حوزه ی بسیار گسترده ای است که مقوله های فنی و مهندسی مخابرات ،رایانه،شبکه های اطلاع رسانی ،اینترنت ،شهرها و پارکهای اینترنتی و تمامی شوون ارتباطی مخابراتی و اطلاعاتی را در برمی گیرد.
‏3
‏فهرست مطالب
‏ ‏عنوان‏ ‏ صفحه
‏مقدمه 1
‏تقدیر و تشکر 3
‏فصل اول؛تاریخچه
‏پیشینه‏ ‏مخابرات‏ ‏در‏ ‏هرمزگان 7
‏نشان تجاری 7
‏نام و نوع ‏اداره‏ ‏ ‏ 9
‏موضوع ‏اداره‏ ‏ ‏ 9
‏فصل دوم؛‏ ‏آشنایی با مکان کارآموزی

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود ارزان نمونه سوال آمار و کاربرد آن در مدیریت۱ پیام نور+پاسخـ۹۶-۹۷

نمونه سوال آمار و کاربرد آن در مدیریت۱ پیام نور+پاسخـ۹۶-۹۷

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: pdf
تعداد صفحات: 20
حجم فایل: 4605 کیلوبایت
قیمت: 5000 تومان

نمونه سوال آمار و کاربرد آن در مدیریت۱ پیام نور+پاسخـ۹۶-۹۷

نمونه سوال آمار و کاربرد آن در مدیریت پیام نور تابستان 95 + پاسخنامه

نمونه سوال آمار و کاربرد آن در مدیریت پیام نور نیمسال دوم 94-95 + پاسخنامه

نمونه سوال آمار و کاربرد آن در مدیریت  پیام نور پاسخنامه نیمسال اول 95-94

نمونه سوال آمار و کاربرد آن در مدیریت پیام نور نیمسال اول 95-94

نمونه سوال آمار و کاربرد آن در مدیریت پیام نور نیمسال اول 93-92

نمونه سوال آمار و کاربرد آن در مدیریت پیام نور دانلود سوالات نیمسال اول 92 91 + پاسخنامه تستی

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود ارزان فایل پرسشنامه مدیریت دانش نوناکا و تاکوچی 1995

پرسشنامه مدیریت دانش نوناکا و تاکوچی 1995

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 9
حجم فایل: 63 کیلوبایت
قیمت: 4000 تومان

نوع پرسشنامه: استاندارد است
تعداد سوالات پرسشنامه: 26 سوال
تعداد سوالات جمعیت شناختی: 5 سوال
مولفه: 4 مولفه دارد شامل برون سازی، ترکیب سازی، درونی سازی و اجتماعی سازی (سوالات مولفه ها مشخص است)
مقیاس: طیف 5 درجه ای لیکرت
تفسیر و نمره گذاری: دارد
پایایی و روایی: دارد (فارسی)
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
راهنمای مدل پرسشنامه: دارد
نوع فایل: ورد قابل ویرایش (word)
تعداد صفحات: 9 صفحه
منبع: دارد

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود ارزان فایل مداخله و مدیریت بحران (پاورپوینت )

مداخله و مدیریت بحران (پاورپوینت )

فرمت فایل دانلودی: .ppt
فرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 31
حجم فایل: 1231 کیلوبایت
قیمت: 47000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 31 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

مداخله و مدیریت بحران
مقدمه :
ایران جزء 10 کشور اصلی بلاخیز دنیا است .
160 هزار نفر طی یک قرن از بلایای طبیعی فوت کرده اند .
این رقم بدون محاسبه سوانح و حوادث غیرمترقبه است .
براساس 5 پژوهش موازی در سال 76-77 که از طریق کمیته تخصصی بهداشتی کاهش اثرات بلایای طبیعی وزارت بهداشت ، درمان و آموزش پزشکی در دو زلزله بیرجند و اردبیل ، مشخص گردید که یک سال پس از زلزله بالغین به 3 برابر و کودکان 2 برابر بیشتراز جمعیت آسیب ندیده از اختلالات روانی رنج می برند .
با توجه به این مسائل به نظر می رسد که نیاز به مداخلات اجتماعی در بلایای طبیعی یک امر ضروری است . تا از طریق آن بتوان به اهداف ذیل دست یافت :
کاهش شیوع و پیشگیری از پیشرفت و تشدید عوارض روانی در حوادث غیرمترقبه
افزایش توان انطباق و آماه سازی بازماندگان
تقویت مهارتهای اجتماعی بازماندگان و کمک به جامعه برای سازماندهی مجدد ، خوادیاری ، بازسازی
مراحل مداخلات روانی اجتماعی :
مرحله اول ( قبل از حادثه ) : تشکیل کمیته های اجرایی در سطح کشور ، آموزش عمومی ، تخصصی با رویکرد tot
مرحله دوم ( بلافاصله بعد از حادثه ) : مداخله در بحران ، بازگویی روانشناختی ، جلسات گروهی با داغ دیدگان
مرحله سوم ( از هفته دوم تا شش ماه بعد ) : تشکیل تیم مداخلات روانی اجتماعی ، غربالگری گروههای آسیب دیده روانی به منظور بازسازی روابط اجتماعی
مرحله چهارم ( از ماه ششم به بعد ) : ادامه برنامه بهداشت روانی ، مددکاری و بیمار یابی
به نظر می رسد بیشتر اقدامات در مرحله دوم و برخی اقدامات مرحله سوم در سطح اقدامات پیشگیرانه ثانویه می باشد که در سازگاری و کنارآمدن افراد آسیب دیده کمک می کند .
ویژگی های روانشناختی افراد آسیب دیده :
علائمی که در پی مواجه با بلایای طبیعی تصادف و آتش سوزی در سه حوزه دیده می شوند :
1- افکار مزاحم
2- اجتناب
3- برانگیختگی

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.